道德與法治大單元教學設計與實施路徑探略大單元教學評價須全面落實新時代教育評價改革要求，強化與課程...

　　幼兒園中班健康領域教案《我的情緒我做主》心情是藏在我們心中的小精靈，每個人都能做自己心情的主人，...

　　淺談幼兒園后勤工作如何實現精細化管理幼兒家長具有較為豐富的生活經驗，其所能夠發揮的智慧優勢有利于...

　　幼兒園大班科學教案：春茶兒在家品嘗家長泡的茶葉，并讓他們在品嘗的過程中了解各種茶的名稱并從家里帶...

　　淺談幼兒園鄉土游戲課程的重要性結合實際生活，拓展幼兒認知 鄉土游戲因為來源于人們的實際生活，游戲...

　　小學科學教學評價的新探索科學課程的學科定位是：培養與發展小學生的科學素養，而科學素養是一個綜合性...

　　人文教育理念在語文學科教學中的融合人文教育具體來說是一種關于人性的教育，核心思想是在教育實踐中滲...

　　新高考背景下的高中語文閱讀教學對標研究語文課程作為我國教育體系中學習母語的實踐性、綜合性課程，需...

　　幼兒園安全風險管控制度精編各項安全工作均有一把手負總責，安全副職具體抓落實，本著一崗雙責的原則抓...

　　高中語文選擇性必修課程實施路徑探索中華傳統文化經典研習是選擇性必修課程一個學習任務群，屬于國家課...

　　高中語文任務群內部關系的準確定位語文閱讀教學包括單文和群文兩種模式的應用，教師要對單文任務和群文...

　　基于高中語文新教材的大單元教學策略探討　新教材同時兼顧語文學科的工具性和人文性，強調語文積累、語...

　　統編語文教材中工匠精神及勞動教育探析工匠精神培育和勞動教育的實質主要是精神文化育人，文化育人是一...

　　新課標指導下的高中語文作業設計策略作業是學生語文實踐活動的途徑之一，從語文課程的工具性與人文性基...

　　人文教育理念在語文學科教學中的融合信息時代背景下教學資源的整合應用成為教學改革的主要方向，初中語...

　　農村初中英語教學中的德育滲透淺析作為教師，我們不僅有傳道受業解惑的責任，同時還承擔著教書育人的重...

　　高中思想政治課教學中踐行立德樹人途徑淺析德育教育知識是人們生活經驗的概括、抽象和總結，雖然源于生...

　　陶行知教育思想在新時代高中德育中的生動運用與實踐賦權提認識，自治促擔當陶行知先生認為，教育是養成...

　　高中語文閱讀教學中德育的滲透策略　課外閱讀作為教師實施德育教育的渠道，在實際的課堂教學過程中，教...

　　高中語文古詩文教學中的青少年德育教育方法探究語文科課程并不是專門的德育課程，道德教育應當成為各科...

　　中學體育教學實施德育滲透路徑思考教師在體育教學過程中，合理對學生進行德育教育，能使體育教育內容、...

　　淺談如何在初中數學教學中滲透德育教育　數學在日常生活、生產建設和社會發展等方面扮演著重要的角色。...

　　初中學校的德育路徑與實踐范文　德育的對象是學生，德育的執行者是教師。顧路中學倡導全員德育，人人都...

　　淺談德育教育在高中語文課堂中的有效滲透德育教育在高中語文教學中的滲透能夠促進師生的共同發展，是提...

　　中學歷史教育必須高揚立德樹人的旗幟葉圣陶認為教育的總目標是造成健全的公民，各門功課猶如車輪上的一...